Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Бригантина»
муниципального образования «Островский район»

+7 (81152) 3-33-18

181352, Псковская область,
г. Остров-2,
ул. Шумейко, д. 2/313

Группа «Лучики»

Воспитатель
Васильева Вера Викторовна
Воспитатель
Васильева Екатерина Николаевна

Солнечные лучики нас зовут не зря,
Потому что много нас, мы одна семья.
Рождены от солнца мы, мы его друзья.
Просыпаясь с солнышком, мы спешим сюда.


Весенний праздник, праздник нежности и доброты

Нынче праздник, нынче праздник!
Праздник бабушек и мам
Это самый добрый праздник,
Он весной приходит к нам!

8 Марта в детском саду - праздник, который символизирует собой приход весны. 8 Марта- Праздник света, нежности и доброты! Это праздник всех женщин на Земле!

7 марта в нашей группе прошел праздник «А у нас во дворе».
Первыми в зале появились мальчики, которые всех поздравили с праздником прекрасными словами. Девочки как настоящие леди немного задержались в салоне красоты. Но появившись в зале, всех очаровали своими нарядами и задорным танцем «Девчата».

В этот день для мам и бабушек звучало много трогательных слов, песен и веселых танцев. Дети исполнили весенний вальс, задорную «Летку-Еньку», «Далеко от дома», «Матросский».

На праздник к детям пришел фотокорреспондент, который пытался выбрать для обложки праздничного выпуска журнала самую лучшую маму. Мамы побывали настоящими фотомоделями и прошлись по подиуму, показав какие они красивые и артистичные.

В зале присутствовали также бабушки, для которых фотокорреспондент нашел задание, с которым они отлично справились.

В итоге мы выяснили, что невозможно определить самую лучшую маму, ведь для каждого ребёнка своя мама самая лучшая на свете!!!

В конце праздника дети вручили мамам и бабушкам подарки, сделанные своими руками, и пригласили на праздничное чаепитие.

Дети своими стихами, танцами, песнями подарили мамам и бабушкам много добрых слов, нежности и внимания.

Праздничное весеннее настроение, весёлые детские улыбки зарядили энергией всех участников и гостей детского сада!


Смотр - конкурс на лучший уголок хозяйственно - бытового труда

Уголок трудового воспитания

Истоки трудового воспитания лежат в дошкольном возрасте, когда ребенок впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности, заявляя о своих намерениях и проявляя себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности — одна из центральных задач трудового воспитания детей.

Навыки хозяйственно-бытового труда, приобретенные детьми в дошкольном учреждении, переносятся в семью и наоборот.

Советы для родителей

1.Не запрещайте ребенку помогать вам.
Наоборот, выразите радость и дайте понять ребенку, что без его помощи вам не обойтись

2. Превратите домашнюю работу в игру.
Если вы не хотите отбить желание ребенка вам помогать – не заставляйте его. А просто превратите домашнюю работу в игру. Вариантов много. Можно устроить соревнование: кто быстрее соберет игрушки, кто чище вымоет тарелку и т.д.

3. Еще одно очень важное правило – доверьте ребенку выполнять определенные вещи.
Пусть у каждого в семье будут распределены обязанности. Дайте почувствовать себя полноценным помощником. Пусть в его обязанности будет входить уборка игрушек, полив цветов и т.д. Когда ребенок увидит, что каждый в семье выполняет свои обязанности, то он осознает свою важность и не будет отказываться от работы.

4. Объясняйте ребенку, что вы от него хотите.
Нужно четко сформулировать, какую помощь вы хотите получить от ребенка. Очень важно не повышать голос, не говорить приказным тоном, а спокойно просить ребенка о конкретной помощи. Можно предлагать ребенку выбор: «Ты будешь мыть посуду или вытирать пыль?» Чтобы ребенок понимал обязательность домашней работы, но имел право выбора.

5. Самое главное – не забываем хвалить ребенка!
Надо приучать ребенка к тому, что помогая вам, он приносит пользу близким людям. Он должен испытывать гордость за то, что может самостоятельно выполнять какое-то задание.

6. И последнее – не забывайте, что родители всегда являются примером для детей.

Труд способен

  1. укрепить физические качества
  2. развить умственные способности
  3. повлиять на мышление, так как есть необходимость сравнивания, сопоставления предметов и т. д.
  4. развить самостоятельность, ответственный подход, инициатив


Как мы лук сажали

Раз, два, три, четыре, пять
Мы собрались лук сажать!
Дружно, весело трудились,
Поливали – не ленились!

Огород на подоконнике в группе является очень интересным занятием. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. Мы с ребятами решили вырастить зеленые перья лука. Для этого мы взяли землю для овощей и совочками наложили полный ящик. Хорошо, старательно, аккуратно, полили. С интересом, рассмотрели луковицы.

Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда. Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребята обогащают свой чувственный опыт, на котором и основывается их дальнейшее творчество.


Тематическая неделя «Чудо - вода. Домашние опыты для детей и взрослых»

«Чудо-вода»

Мы живем в прекраснoм мире. Этo – oкружающие нaс рaстения, живoтные, люди, звезды, плaнеты, вoздух, вoдa. Нa нaшей плaнете существует целoе вoднoе цaрствo.
Чтобы дети извлекли полезную и интересную информации о воде, делайте домашние опыты с водой для детей.

Домашние опыты с водой для детей и взрослых

Опыт 1.Растворение веществ. Что растворяется в воде? Попробуйте растворить в стаканчиках с водой разные предметы: сахар, мед, соль, песок, рис, кофе, бусинки. Сразу становится ясным, что вода не в состоянии все растворить.

Опыт 2.Замерзание. Что такое лед? Это вода, находящаяся в твердом состоянии. А как она образуется? Есть два пути.

В первом случае вода охлаждается до 0°C, так делаются кубики в морозильной камере. Во втором случае водяной пар замерзает и появляется в холодильнике иней.

Опыт 3.Испарение. Под солнечными лучами вода из озер, морей, рек, растений, тела человека испаряется. Частички пара поднимаются в воздух, охлаждаются, превращаются в водяные капельки. Они образуют вместе облака.

Расширение и сжимание воды. Когда бутылка с водой замерзает, возможно, она лопнет, поскольку вода расширяется.

Если опустите колбу с водой в холодную воду, она охладится и при этом сожмется. Есть предметы, которые тонут в воде, а некоторые остаются на поверхности и плавают. Опустите в воду различные вещи – камешки, бумажные кусочки, шишки, предметы из металла, дерева, и понаблюдайте, какие из них утонут, а какие нет.

Опыт 4. С обычной краской. Берёте обыкновенную краску и капаете в воду по одной капле. Наблюдаете, как она постепенно перемешивается. Цвет в воде становится менее ярким. Чем краски больше, тем цвет становится ярче.

Опыт 5 «Кипение» .Намочите и отожмите носовой платок. Затем накройте им полный стакан с холодной водой и аптечной резинкой закрепите платок на стакане. На середину платка продавите пальцем так, чтобы он вошел в воду на 2-3 см. Затем переверните стакан вверх дном над раковиной. Держите стакан одной рукой, а другой слегка ударяйте по дну. И что происходит? Вода начинает «кипеть» или бурлить в стакане. Объяснение: мокрый платочек воду не пропускает. При ударе по стакану, образуется вакуум в нем и через носовой платок воздух поступает в воду, впитываемый вакуумом. Этими пузырьками воздуха формируется мнение о «кипении» воды.

Опыт 6. Исчезающая вода. Возьмите два одинаковых стакана и налейте их водой до одного и того же уровня.

Отметьте его фломастером. Один стакан накройте крышкой, а другой оставьте открытым. Положите их в теплое место. На другой день увидите, что уровень воды в открытом стакане стал ниже, а в закрытом не изменился. Что произошло? Под тепловым воздействием вода в открытом стакане испарилась и превратилась в мельчайшие частицы пара, которые рассеялись в воздухе. Отсюда вывод: когда-нибудь все мокрое высыхает.

Опыт 7. В стакан, наполненный до краев водой, опустите кусок льда. Лед начнет таять, а вода через край не перельется. Отсюда следует, что вода, в которую преобразовался лед тяжелее и занимает меньше места, чем лед.

Вывод: лед легче воды.

Опыт 8. Продемонстрируйте деткам радугу в комнатке. Под маленьким углом положите в воду зеркало. Затем поймайте зеркалом солнечный лучик и на стену направьте. Его вращайте до тех пор, пока на стене не увидите спектр света. Роль призмы, которая разлагает свет на составляющие, выполняет вода. Малышам очень понравится этот опыт, поскольку они увидят радугу.


Тематическая неделя «Транспорт»

Задачи

  • Закреплять знания детей о предметном мире, помочь освоить элементарные знания о современной технике, сгруппировать транспорт по среде передвижения и его назначению
  • Продолжать знакомить детей со знаками дорожного движения
  • Раскрыть значение транспорта для людей
  • Закрепить правила поведения в общественном
    транспорте
  • Расширить представления детей об истории транспорта
  • Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях.

В течение недели с детьми проводились беседы: «Какой бывает транспорт и зачем он нужен?», «Путешествие в прошлое автомобиля», «На чём передвигались наши предки», «О прошлом воздушного транспорта», «Водный транспорт», «Наземный транспорт», «Правила поведения в транспорте», «Если бы на свете не было машин?», «Зачем нужны дорожные знаки?»

Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Дорожные знаки», «Найди безопасную дорогу», «Что сначала, что потом», «Собери знак», «Мы летим, плывем, едем», «Чего не хватает», «Назови вид транспорта»,

Подвижные игры: «Найди свою остановку», «Самолеты», «Гонки», «Водители», «Красный, желтый, зеленый», «Цветные автомобили».

Сюжетно-ролевые игры: «Гараж», «Путешествие», «Пожарные».

А также было предложено детям вместе с родителями нарисовать машину будущего и придумать о ней рассказ.

Рассказ Банникова Арсения: Моя «Машина будущего»

Я люблю ходить в развлекательные парки и смотреть фантастические мультфильмы.

Мы придумали с папой машину времени, которая может перемещаться в другой мир. Там есть газеты, телевизоры, рюкзак-ракета, летающие поезда и много трамплинов. У этой машины есть две особенности. Крутящаяся антенна на машине, она издает лучи, которые открывают портал. У этой машины есть еще одна особенность – крылья, которые при большой скорости не дают машине упасть на землю. Есть у автомобиля и голосовое управление. Нужно сказать: «Портал, портал откройся быстрее; портал, портал откройся скорее». Я надеюсь, что такие машины появятся в моем будущем и любой человек сможет попасть в другой мир и поиграть с теми, кто уже ушел и со своими потомками.


Праздник, посвященный Дню защитника Отечества

grgdr22Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

Каждый год в нашем детском саду проходит тематическая неделя к празднику "День Защитника Отечества". В течение недели проводятся различные мероприятия: чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр слайдов, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск, художественно-творческая деятельность по теме. С большим интересом дети  изготавливают из разного материала подарки для любимых пап.

Так же в нашем саду прошел спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества «Сказка о том, как Емеля и Марья вместе с ребятами готовились стать солдатами». Дети соревновались, пели песни, читали стихотворения, дети нашей группы исполнили танец «Матросы».

Праздник проходил в форме игры и состоял из различных эстафет. Дети проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки. 


Прощание с новогодней ёлочкой

Luchiki Proshchanie s NG elyu 2018 2019 1Отшумели новогодние праздники, настала пора прощаться с ёлочкой-красавицей, которая дарила всем радость и счастье на протяжении этих нескольких недель. По традиции в нашем детском саду прошел праздник для детей «Прощание с новогодней ёлочкой», на котором ребята вспомнили веселые песни, танцы.

Этот праздник вызвал у детей массу положительных эмоций. Детям интересно посмотреть на выступления других детей и показать себя. Ребята с удовольствием поиграли в подвижные игры и забавы на зимнюю тематику. В завершение праздника новогодняя красавица, гасит свои огни

Luchiki Proshchanie s NG elyu 2018 2019 2


Новогодние чудеса

«Чудо, чудо, появись.
Сказка, сказочка начнись»

Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда, один из самых любимых и долгожданных, радостных праздников. Новогодний праздник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года и для воспитанников, и для их родителей, и для сотрудников. 

На праздник, который назывался «Новогодние чудеса» дети пришли в карнавальных костюмах: восточных красавиц, бабок – ёжек, снегирей, богатырей и дельфинов. На протяжении всего праздника дети пели, танцевали, читали стихи, водили хороводы вокруг елки. А услышав веселый и задорный танец «Дед Мороз Super Star » дедушка сразу появился на празднике. Баба-Яга хотела испортить праздник перепутала все сказки, заколдовала Снегурочку так, что та не захотела прийти на новогодний праздник, а отправилась в морской круиз. Но Дедушка Мороз и его верные помощники смогли вернуть Снегурочку. Конечно же, в этот замечательный день ребята не остались без подарков, которые Дед Мороз с радостью вручил всем детям.

День сегодняшний чудесный не растает без следа.
Мы веселый праздник этот не забудем никогда.
В новом году всем желаем успехов
Побольше веселого смеха!
Веселых деньков и подарков сундук!
Живите все дружно друг с другом в ладу!
Огромного счастья всем в Новом году!


Долгожданный праздник

В доме, пусть у каждого будет теплота,
Кружевные окна, просто красота,
Дед Мороз старался, украсить окна, дом,
Чтобы каждый радостью, был здесь окружён.

Новый год — долгожданный праздник. Под его чары попадают от мала до велика. На улицах растут сугробы, а в морозные дни еще и пахнет по-особому. Чем ближе Новогодние праздники, тем ярче и красивей на улицах, в магазинах. Все сверкает огнями гирлянд и переливается от мишуры. Многие люди украшают к Новому году и Рождеству окна своего дома. Ощущение уюта, красота, которая "радует глаз" перед новогодними праздниками царит в каждом детском саду, в каждой группе. Предлагаем Вашему вниманию украшенные окна, которые создали праздничную атмосферу в нашей группе.


Предновогодние чудеса

Новый год является самым любимым праздником всех детей. Новый год – это время радостной сказки и волшебства. Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Атмосфера приближающихся чудес во многом зависит от красиво украшенного помещения. Мы в нашей группе решили создать праздничную атмосферу для встречи Нового года. Главными помощниками в этом стали наши дети. Они с удовольствием вырезали замечательные красивые снежинки.


Зимние забавы

Зима – долгожданная и любимая пора для детей. Прогулка – способствует повышению устойчивости и выносливости детского организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Прогулка зимой – отличное время для развлечений на открытом воздухе и замечательный способ оздоровления.

Дети получают максимальный заряд бодрости, море радости и позитива. К тому же совместная деятельность воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой понравится всем: и детям, и взрослым.


Конкурс Чтецов «Художественное слово»

19 декабря 2018 года в МБУ ДО «ДДТ им. К.И. Назаровой» состоялся районный конкурс юных чтецов «Художественное слово». Тема была связана с 100-летием со дня рождения Героя Советского Союза Клавдии Ивановны Назаровой.

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к своей стране, к родным местам, и гордость за свой народ, своих земляков, воевавших в Великую Отечественную войну.

По условиям конкурса каждый участник читал 2 произведения – поэзию и прозу.

В конкурсе приняли участие 12 конкурсантов. От нашей группы в конкурсе участвовал Банников Арсений.

Арсений достойно справился с этой непростой задачей.

Арсений, ты молодец! Мы тобой гордимся!


Тема недели «Дикие животные»

Luchiki animals December 2018Любовь к животным — великое чувство. Оно помогает человеку стать великодушнее, справедливее, добрее, милосерднее. Эти качества закладываются в раннем детстве. Если ребенка в дошкольном возрасте не научить любить, заботиться о братьях наших меньших, трудно в нем будет воспитать эти качества в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте. Потрогав и погладив собаку или кошку, маленький человечек уже не возьмет палку, чтобы ударить их. Надо постараться помочь детям найти свою дорожку — дорожку к добру. Здесь на помощь могут прийти книги о животных, различные игры, а также художественная деятельность. Вот, например, в течение недели ребята изготовили «Шапочки и варежки для зимующих птиц», «Подушки и одеяла для лесных зверей»

Братья наши меньшие как никто другой нуждаются в нашей любви и заботе!


Праздничный концерт «Как хорошо, что есть на свете мама»

Luchiki concert mama 2018«Мама» - первое слово, которое говорит ребёнок. Мама - самый родной, самый любимый человек на свете. День Матери - это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. Этот праздник полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете - своих мамочек.

Не оставили без внимания своих мам и наши ребята, которые с нетерпением ждали этого праздника. Дошколята подготовили любимым мамам множество трогательных сюрпризов. Праздник начался в красиво украшенном зале. Весь концерт дети радовали мамочек стихами, песнями и трогательными танцами. В зале царила необычайно добрая и тёплая атмосфера. Гости с восхищением наблюдали за выступлениями своих детей и от души радовались.

После окончания концертной программы, праздник продолжился в группе – чаепитием. Дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками- открытки и салфеточки. Была организована выставка – «Портрет любимой мамочки». Были сделаны ромашки, лепестки которых вырезаны в виде ладошек ребят с пожеланиями для любимых мамочек.

День матери прошел очень трепетно и нежно. На глазах у мам были слезы, от гордости и радости за своих детей.

Все кто находился в этот вечер на празднике, светился каким – то особым светом, светом любви, счастья и нежности. Только женщина-мать может быть поистине прекрасна и неповторима!


Конкурс «Мама, милая мама»

Luchiki konkurs Mama 201824 ноября в зале Центра культуры «Юбилейный» прошел конкурс «Мама, милая мама».

Конкурс начался со знакомства с участницами. Ведущая объявила всех конкурсанток. Далее каждая участница конкурса творчески представила свою семью. Потом все мамы соревновались в сочинении сказок, угадывании мультфильмов по голосу персонажа. Дома конкурсантки приготовили любимое семейное блюдо и рекламировали его на конкурсе. Дети активно приняли участие в конкурсе "Мамин портрет". Настоящим подарком для всех гостей стал трогательный танец со свечами в исполнении детей нашей группы.

От нашей группы в конкурсе приняли участие

  • Абрамова Татьяна Михайловна,
  • Васильева Наталья Владимировна,
  • Барановская Ольга Александровна,
  • Егорова Елена Геннадьевна.

Хочется Вам сказать огромное спасибо за то, что вы согласились участвовать в конкурсе, не побоялись выйти на сцену, за вашу смелость, творчество. Вы лучше всех! Мы вами гордимся!!!


Уголок безопасности жизнедеятельности

Одним из главных условий пребывания детей в детском саду является их безопасность.

Цель

  • Ознакомление воспитанников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта.
  • Формирование ценностей здорового образа жизни, осознанного отношения к своему здоровью.

В течение года во время проводимых мероприятий решались такие задачи

  1. Знакомить воспитанников с опасными ситуациями, которые могут возникнуть во дворе, на улице, в общественном транспорте; с правила безопасного поведения во время игр; с правилами поведения с незнакомыми людьми, при встрече с бездомными и незнакомыми животным.
  2. Формировать чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.
  3. Разъяснить правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.
  4. Воспитывать чувство взаимопомощи к окружающим, бережное отношение к своей жизни.
  5. Приобщать родителей воспитанников к проведению совместных мероприятий, направленных на формирование у воспитанников основ безопасности жизнедеятельности.

Мероприятия в группе строились по нескольким направлениям, а именно

  • по направлению дорожной безопасности детей, их родителей,
  • по направлению пожарной безопасности детей, их родителей,
  • по направлению антитеррористической безопасности, безопасности психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.

В групповой комнате оформлен уголок по ОБЖ. Для организации обучения правилам дорожного движения, пожарной безопасности и безопасного поведения на улице и дома с помощью родителей постоянно обновляется и пополняется развивающая предметно - пространственная среда: игровым оборудованием, наглядно- дидактическими пособиями.

Работа по ОБЖ осуществлялось на занятиях и других режимных моментах, в самостоятельной деятельности детей.

Результатом реализованных мероприятий стало то, что дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, на улице, в транспорте и дома; как вести себя с незнакомыми людьми; бережно относится к живой природе; как беречь свое здоровье и научились применять полученные знания в играх, инсценировках, в повседневной жизни.


Поздравления с Днем Матери

Поздравляем с Днем матери! Желаем иметь бесконечное количество поводов для гордости за своего ребенка, обладать безграничным терпением, проявлять мудрость в воспитании достойного человека, никогда не сталкиваться с невзгодами и болезнями, быть счастливой женщиной и другом своему ребенку! Добра, понимания, уюта, любви, гармонии!

 


Математика - мощный фактор интеллектуального развития ребенка

Известно, что математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Известно и то, что от эффективности математического развития ребенка в дошкольном возрасте зависит успешность обучения в начальной школе.

В старшей группе предусматривается значительное расширение, углубление и обобщение у детей элементарных математических представлений, дальнейшее развитие деятельности счета.

Итак, что же должен знать и уметь ребенок 5-6 лет:

Количество и счет

• считать до 10;
• Сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 («7 меньше 8, если к 7 добавить один предмет, будет 8, поровну», «8 больше 7; если из 8 предметов убрать один, то станет по 7, поровну»).
• понимать отношения рядом стоящих чисел (5 < 6 на 1, 6 > 5 на 1).
• считать в прямом и обратном порядке (в пределах 10).
• Считать предметы на ощупь, считать и воспроизводить ко¬личество звуков, движений по образцу и заданному числу (в пределах 10).
• Знать цифры от 0 до 9.
• порядковый счет в пределах 10, различать воп¬росы «Сколько?», «Который?» («Какой?») и правильно отвечать на них.
• определять равное количество в группах, состоящих из разных предметов (здесь 5 петушков, 5 матрешек, 5 машин — всех игрушек поровну — по 5).

Величина

• устанавливать размерные отношения между 5-10 предметами разной длины (высоты, ширины) или толщины
• находить предметы длиннее (короче), выше (ниже), шире (уже), толще (тоньше) образца и равные ему.
• называть части, полученные от деления, сравнивать целое и части, понимать, что целый предмет больше каждой своей части, а часть меньше целого.

Форма

• Познакомиться с овалом на основе сравнения его с кругом и прямоугольником.
• подвести к пониманию того, что квадрат и прямоугольник являются разновидностями четырехугольника.
• находить в ближайшем окружении пред¬меты одинаковой и разной формы: книги, картина, одеяла, крышки сто¬лов — прямоугольные, поднос и блюдо — овальные, тарелки — круглые и т. д.

Ориентировка в пространстве

• понимать смысл пространственных отношений (вверху—внизу, впереди (спереди) — сзади (за), слева—справа, между, рядом с, около);
• определять свое местонахождение среди окружающих людей и предметов: «Я стою между Олей и Таней, за Мишей, позади (сзади) Кати;
• обозначать в речи взаимное расположение предметов: «Справа от куклы сидит заяц, а слева от куклы стоит лошадка, сзади — мишка, а впереди — машина».
• ориентироваться на листе бумаги (справа — слева, вверху — вни¬зу, в середине, в углу).

Ориентировка во времени

• Дать детям представление о том, что утро, вечер, день и ночь составляют сутки.
• Учить на конкретных примерах устанавливать последовательность различных событий: что было раньше (сначала), что позже (потом), опре¬делять, какой день сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.


Конкурсы: Стенгазета «Здоровый образ жизни» и «Игры по ОБЖ»

Благодарим наших дорогих мамочек за участие в конкурсе «Здоровый образ жизни» и «Игры по безопасности»

  • Семенова Светлана Александровна (семейная газета «В здоровом теле-здоровый дух»)
  • Банникова Галина Владимировна (игра «Безопасность, правила поведения в лесу»)
  • Барановская Ольга Александровна (настольная игра «Безопасность на дороге»)

Спасибо Вам за то, что вы такие активные и творческие! Желаем Вам новых творческих успехов!


Осенний бал у королевы Осень

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех детей.

Традиционно, в нашем детском саду проходят осенние праздники. В этом году в нашей группе состоялся «Осенний бал у королевы Осени». Было все как на настоящем балу. Королевские пажи-глашатаи объявили приказ королевы «Веселиться, петь и плясать до упаду!». Придворный министр (музыкальный руководитель Сторожко В.В.) представил гостей. Под звуки полонеза в зале появились гриб Боровик, Грузди Черный и Белый, герцог Подосиновик, граф Подберезовик, господин Рыжик, а также прекрасное семейство девочек-подсолнухов.

На протяжении всего праздника в зале царила волшебная атмосфера бала. Были и песни, и танцы, и конкурсы, и стихи про осень. Праздник посетил даже сам А. С. Пушкин (воспитанник старшей группы Банников Арсений) и представил всем любимое произведение об осени «Уж небо осенью дышало...»

Не смогли помешать балу даже сказочные герои кот Базилио (ст. воспитатель Бакулина С.М.) и лиса Алиса (воспитатель Васильева В.В.), которые подслушали разговор королевы Осени с придворными о золотых запасах в её владениях.

Кульминацией праздника стало приготовление праздничного ужина. Галантные кавалеры (папы) и красивые дамы (мамы) за 5 минут справились с этим заданием и приготовили овощной винегрет.

На этом осенний бал был окончен, а хорошее настроение не покидало всех весь вечер! Праздник удался на славу!


Театрализованное представление «Даша путешественница»

Театр – это яркие положительные эмоции. Дети всегда с радостью встречают театральные коллективы. К нам в детский сад приезжают артисты из города Санкт-Петербург, Великие Луки. Но на этот раз перед детьми выступили сотрудники Центра культуры «Юбилейный». Они подготовили для дошкольников увлекательное театрализованное представление «Даша-путешественница». Дети встретились с Башмачком, Барабашкой, Лисом Жуликом, Симкой и Осенью. В зале царила веселая, добродушная атмосфера. Все зарядились отличным настроением и положительными эмоциями!


Осень необыкновенное и чудесное время года

Осень – необыкновенное и чудесное время года! Вокруг потрясающая красота разноцветных листьев. Пожелтели листья клена, березы, осины. Красными стали листья рябины, вишни, черемухи, а листья дуба - бронзовыми. Как приятно в эти осенние дни проводить с детьми наблюдения за сезонными изменениями в природе, описывать осеннюю погоду, сравнивать признаки осени с признаками лета.

На прогулке ребята ловили легкие падающие листочки, ходили по ковру из опавших листьев, шуршащих под ногами. Наблюдали за осенними изменениями в природе: солнцем, ветром, небом, бегущими облаками. Обратили внимание на прозрачный чистый воздух, полюбовались яркими, красочными рябинами и кленами. Собирали желуди, плоды каштана, осенние листья; играли в подвижные игры. Прогулка получилась интересная и эмоциональная. Все ребята получили большое удовольствие. Только в осенние дни прогулки по-настоящему такие веселые и яркие!

Рекомендации для родителей

Задание 1

  • вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку
  • обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе
  • сравнить природу ранней и поздней осенью
  • рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме
  • вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются
  • перечислить как можно больше признаков осени.

Задание 2

Прочитать стихотворения, обсудить, одно из них выучить по выбору. Спросить у ребенка, какие чувства вызывают у него эти стихи.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят...
Видно тоже в Африку улететь хотят. (И. Токмакова)

Осень

Скучная картина! Тучи без конца,
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
Еще просит сердце света и тепла. (А. Плещеев)

Задание 3. Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) — золотая, дождливая ... .

Задание 4. «Подбери предметы к признакам». Осенний — день, ... ; осенняя —... ; осеннее —... ; осенние —... .

Задание 5. Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (понимание причинно-следственных связей). Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь потому, что я взял зонт. Птицы улетели на юг, потому что наступила осень.

Задание 6. Ответить на вопросы по теме «Осень».

Какая погода осенью? Какой идет дождик осенью? Где цветы завяли? Листья падают откуда? Какие птицы улетели? Куда?

Задание 7. Составить рассказ об осени по следующему плану

Когда наступает осень? Назови осенние месяцы. Приметы ранней осени в природе.
Красота золотой осени. Приметы поздней осени. Труд человека в осенний период.


Тематическая неделя «Хлеб - всему голова»

Luchiki bread vsemu golova 2018Хлеб - это продукт человеческого труда, это символ благополучия и достатка. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Без него не обходится ни один приём пищи. Ценность хлеба ничем нельзя измерить.

В течение тематической недели дошкольникам рассказали, как появляется хлеб на нашем столе, кто его выращивает. Были проведены беседы: «Как выращивают хлеб», «Что такое злаки и из чего пекут хлеб?»; этические беседы на основе прочитанных художественных произведений: М. Пришвин «Лисичкин хлеб», К. Г. Паустовский «Горячий хлеб».

На ООД по рисованию дети рисовали «Колос», на ООД по лепке дети лепили из соленого теста «Хлебобулочные изделия». Так же дошкольники познакомились с пословицами о хлебе («Хлеб - всему голова», «Без соли невкусно – без хлеба несытно», «Худ обед, когда хлеба нет»), научились объяснять их значения. Играли в с/р игры: «Семья», «Хлебный магазин», «Пекарь». Слушали русские народные песни «Ой, ты рожь...», «Поле».


Благодарим наших дорогих мамочек

thank moms new dresses IIЗа обновленный гардероб наших кукол

  • Сидоренко Оксану Анатольевну
  • Абрамову Татьяну Михайловну
  • Банникову Галину Владимировну
  • Малышеву Ингу Николаевну
  • Видаеву Нину Алексеевну

Наряды прекрасны! Куклы довольны! Дети гордятся своими мамами!

Спасибо, дорогие мамы, за Ваши золотые руки!

thank moms new dresses


Волшебный мир театра

1

Барбоскины лучшие на свете!

Их очень сильно обожают дети!

2

В ожидании кукольного представления в глазах воспитанников загораются искорки, слышится веселый смех, детские сердца наполняются радостью в предвкушении чуда.

В этот раз в музыкальном зале всех детей собрали ростовые куклы Роза и Дружок Барбоскины. Герои популярного мультфильма подарили детям незабываемые эмоции.


Тематическая неделя «Фрукты и овощи»

Свежие овощи и фрукты — витаминные продукты. Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи и фрукты любить

 Luchiki fruits vagets 2018 I             Luchiki fruits vagets 2018 II

На протяжении двух недель мы расширяли знания дошкольников об овощах и фруктах

  • где растут, как растут (в земле, на земле, над землей);
  • название, форма, цвет, вкус овощей и фруктов;
  • что из них готовят;
  • какая польза от овощей, фруктов;
  • учились описывать овощи с помощью мнемотаблицы;
  • учились загадывать и отгадывать загадки об овощах и фруктах;
  • читали стихи и рассказы Н. Носов «Огурцы», Л. Воронкова «Ночная тревога», Я. Аким «Яблонька», М. Исаковский «Вишня»;
  • играли в с/р игры «Овощной магазин», «Заготавливаем запасы на зиму».

Работа над этой темой позволило детям овладеть обобщающими понятиями, научиться описывать подробно и ёмко предмет, обогатить словарный запас с помощью прилагательных и глаголов, развить связную речь детей, творческие способности и поисковую деятельность.


Поделки из природного материала «Природа вокруг нас»

Наши руки – не для скуки!
Всё умеют делать руки!
Интересные дела
Осень детям принесла!
Для поделок щедро осень
Нам с деревьев шишки сбросит,
Жёлуди, каштаны. Соберу и стану
Из кусочков пластилина,
Камешков и шишек,
И семян – делать павлинов,
Петушков и мишек!

В нашем детском саду стало уже традицией ежегодно проводить выставку поделок из природного материала. На выставку были представлены интересные поделки из шишек и желудей, из листьев, веточек, травы, семян, овощей.

Активное участие родителей в жизни детского сада, их общение с детьми в совместном творчестве объединяет всех членов семьи, способствует созданию в семье духовного микроклимата, где близкие люди любят, понимают и ценят друг друга.

Благодарим родителей, которые приняли участие в конкурсе поделок!


Встреча с сотрудниками пожарной части

Luchiki 26.09.2018 fire chastДля детей пожарный – человек героический, спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения. Уважение к пожарным, интерес к их занятиям может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем.

26 сентября на территории нашего детского сада состоялась встреча с сотрудниками пожарной части. Ребята с большим восторгом встретили подъезжающую к садику пожарную машину. Дети смогли рассмотреть не только внешнее устройство машины, но и узнать о том, что автомобиль таит в себе большой арсенал приспособлений для тушения пожара. Пожарный показал ребятам предметы боевой одежды, пожарно-спасательное оборудование. А сколько радости принесла возможность посидеть в машине и потушить условный огонь.

Дети узнали много полезной информации из беседы с теми, кто ежедневно занимается тушением пожаров и спасением людей.

И повзрослев, возможно кто-то из них выберет для себя профессию пожарного. Подобные профилактические мероприятия, позволяют выработать у подрастающего поколения прочные знания в области пожарной безопасности. Помогут предупредить и сократить количество пожаров по причине детской шалости с огнем.


С Днем дошкольного работника

Luchiki den doshk.rabotnika 2018

В нашем детском саду уже стало традицией отмечать «День дошкольного работника» большим праздником. В этот день в музыкальном зале собираются все сотрудники детского сада. В отличие от праздников, во время которых в центре внимания бывают дети, в этот день поздравления принимали сотрудники ДОУ. Ребята читали стихи, пели песни, танцевали. Для сотрудников учреждения было сказано много теплых слов. Праздничный и веселый концерт доставил всем удовольствие и море положительных эмоций.

 


Сбор урожая

Наступила волшебница-осень! Ребята нашей группы очень хорошо знают, что осень - прекрасная пора для сбора урожая. А наш сад в этом году богат фруктами. Все лето мы наблюдали за тем, как поспевали яблоки, и вот, наконец, пришла пора сбора урожая. Дети с радостью собирали фрукты. Совместный труд дает возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива.

После сбора урожая дети играли в сюжетно-ролевую игру «Магазин», а в группе смастерили своими руками «Веселые яблочки».


День знаний

1 сентября День знаний – традиционный праздник. В нашем детском саду состоялось праздничное мероприятие, посвященное Дню знаний. В праздничном зале наших воспитанников встретили герои сказки: Чиполлино, дядюшка Тыква, Груша, Виноград, Редиска. На празднике царила задорная и веселая обстановка. Дети пели, танцевали, участвовали в эстафетах. Праздник удался на славу!


Парад колясок и детского транспорта

31 августа в парке Победы состоялся «Парад колясок и детского автотранспорта». Дети нашей группы приняли в нем активное участие. На празднике было большое разнообразие великолепных костюмов и детского автотранспорта. Дети перевоплотились в героев сказок: богатыря (Егоров Святослав), принцессу Эльзу (Абрамова Виолетта), Минни (Васильева Соня), Микки (Иванов Даня), принцессу (Сидорова Настя), также в моряка (Сычев Женя), полицейского (Дмитриев Ваня), балерину (Сидоренко Олеся), военного (Шлапаков Даня), пожарника (Банников Арсений), «маму» с коляской (Барановская Ульяна),

Хочется сказать огромное спасибо родителям, которые постарались и устроили для детей настоящий праздник, проявив свою креативность и творчество.

Дальнейших вам творческих успехов!


Итоги участия в конкурсе «Неопалимая купина»

Наша группа приняла участие в областном конкурсе и заняла призовые места

1 место - театрализованное представление «Теремок и уголек», гр. «Лучики»

2-е место – витраж «Пожарная машина спешит на помощь» - Егоров Святослав


Экскурсия к цветнику

Лето - прекрасная пора для наблюдений. Мы совершили небольшую экскурсию к цветникам, чтобы полюбоваться их красотой.

Во время экскурсии обращали внимание детей на красоту окружающей природы, учили беречь цветы. Дошкольники не только любовались цветами, но и закрепили их названия, цвет, строение (стебель, листья, цветок).

Солнышком согретые настурции растут,
Ярко разодетые шикарно здесь цветут.
Красные и жёлтые с пёстрой полосой,
Очень – очень разные, всё затмят красой.

У меня на клумбе летней
Огоньки горят, не блекнут.
Аромат вокруг витает,
Пчёлок в гости приглашает.
Все красотки в пышных юбках,
Очаруют не на шутку.
Это бархатцы-цветочки –
Золотистые комочки.

Сальвия

Что за клумба, если нет
Сальвии - красавицы?
За её пурпурный цвет
Всем она и нравится.

Петунья! Как ты хороша!
Вся в граммофончиках душа!
Твой тёплый взгляд улыбчив, ясен.
Пришла ты в сад, и сад прекрасен!

Парад цветов. Гортензия цветет.
Ее соцветия шарами над землей
Летят и кажутся как будто неземными,
И их прекрасен сказочный полет,
Они взлетают с розовой зарей,
И светят огоньками озорными,
И будто солнце рассыпает рой
Своих посланцев средь садов и парков,
Их разноцветный многоликий строй,
Для нас является чудеснейшим подарком,
И растекается по сердцу сладкий мед...
Парад цветов. Гортензия цветет...


Юные пешеходы

Знает маленький народ
Пешеходный переход-
Знак в полоску белую,
Здесь шагаю смело я!
И машины проезжая,
Замедляют сразу ход,
Потому что уважают
Пешеходный переход.

На протяжении длительного времени в детском саду ведется систематическая работа по обучению детей правилам дорожного движения.

В нашей группе прошли мероприятия направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведения мероприятий является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.


Развлечение «День флага России»

Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет.
Это флаг моей России.
Красивее флага нет!
Снизу красный – цвет Побед.
В середине – синий.
Это цвет великих рек,
Что текут в России.
Ну а сверху – белый цвет.
Это всякий знает,
Что душевной чистотой
Русь гостей встречает.

22 августа дети нашей группы приняли участие в праздничном мероприятии, посвященном Дню Государственного флага, проведенного в целях формирования патриотического воспитания у дошкольников. Ребята познакомились с символикой России, исполнили песни о нашей стране. На празднике дети участвовали в разнообразных конкурсах, направленных на сплочение детского коллектива, а также связанные с темой данного мероприятия. Прекрасное настроение, весёлая музыка – всё способствовало успешному проведению праздника!


Познавательная прогулка

Лето прекрасная пора для изучения природы, её богатства. Одно из богатств – мир растений, которые могут совершать удивительные чудеса. С древних времен люди использовали для лечения и профилактики заболеваний человека соки овощей и фруктов, отвары трав и ягод.

Именно в летний период во время познавательных прогулок можно познакомить дошкольников с растениями, имеющими лечебные свойства. Знакомясь с природой, получая необходимый чувственный опыт, дети открывают для себя новый мир. Поддерживая интерес ребёнка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе. Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу, и эту любовь старались привить детям.


Закаливание как средство оздоровления детей

Триаду здоровья составляют рациональный режим, закаливание и движение. Закаливающие мероприятия укрепляют иммунную систему, а это очень важно для развития растущего организма ребёнка. Лето - самая лучшая пора для закаливания детей.

В качестве средств закаливания широко используются естественные факторы: воздух, вода и солнце. Самый простой метод закаливания детей дошкольного возраста - это воздушные ванны. Они удачно используются в режимных моментах

  • дневной сон без маек (помещение должно систематически проветриваться)
  • прогулки на свежем воздухе.

Умывание - самый доступный вид закаливания водой

  • расширенное умывание
  • полоскание полости рта и горла
  • игры с водой
  • мытье ног прохладной водой после прогулки.

Солнечные ванны также полезны для детей. Но они должны быть строго дозированы. Приучать к ним детей нужно постепенно (от 4 до 30 мин.) Когда дети принимают солнечные ванны, то обязательным атрибутом в одежде должен быть головной убор светлого цвета. И, конечно, необходимо соблюдение питьевого режима.

Очень полезная закаливающая процедура, которая снижает уровень простудных заболеваний - это хождение босиком по песку, траве, мелким камушкам.
Закаливание, как часть здорового образа жизни, благотворно влияет не только на физическое, но и на психическое и нравственное здоровье. Недаром говорится «в здоровом теле - здоровый дух». Стараясь ежедневно выполнять закаливающие процедуры, развиваются волевые качества ребенка и осознание того, что его здоровье во многом зависит от него самого. В ведении здорового образа жизни важнейшую роль играет семья, которая должна подавать пример ребенку.

Закаливание не должно стать целью, оно должно быть частью большой работы по формированию у ребенка желания вести здоровый образ жизни.


Лето - прекрасная пора

«Есть что-то прекрасное в лете,
А с летом прекрасное в нас»

Лето – это прекрасная, самая долгожданная пора для детей, которую любят и ждут все без исключения. Как много вкусных ягод, фруктов, овощей; разнообразных насекомых, за которыми можно понаблюдать. А как интересно смастерить из бумаги птичку, а потом солнечным теплым днем пробежаться с ней по участку.


«Вот и лето пришло!»

Солнца летнего лучи,
Так приятно горячи!
До чего хорош денек!
Веет лёгкий ветерок.

Я рисую лето. А какого цвета?
Голубое небо, серым-облака,
Солнце ярко-красное, синяя река.

— Подвезете?
— Вам куда?
— А давайте, прямо к лету!

Солнечно, радостно, классно — лето пришло не напрасно.

Лето- это маленькая жизнь.

Ярко солнце светит.
В воздухе тепло. И куда ни взглянешь все кругом светло!


Тема недели «Царство цветов»

Красота цветов неоспорима, они прекрасны в любое время года. Цветы являются одним из вечных символов добра. Очень важно воспитывать у детей ответственное отношение к природе, развивать понятие о значении цветов в жизни людей, растений, животных; вызвать интерес и желание участвовать в защите природы. Необходимо сделать воспитательную работу незаметной и привлекательной для детей, через беседы, дидактические игры, физкультминутки, стихи, слушанье музыки, рассматривание картин цветов.

 

 


Театральная гостиная

В конце учебного года в нашей группе состоялось родительское собрание, «Театральная гостиная». Воспитанники группы, победители областного конкурса «Неопалимая купина», выступили перед родителями со сказкой «Теремок и уголек», а Васильева Соня и Егоров Святослав вместе со своими мамами показали прекрасную сценку «Принцесса и дракон». Артисты были вознаграждены бурными аплодисментами и цветами.


Наши спортивные достижения

По окончании учебного года педагог по физической культуре Алексеева Н.В. подвела итоги по физическому развитию детей в нашей группе. По результатам мониторинга лучшие результаты у Егорова Святослава, Кузнецовой Даши и Сычева Жени.

  • 1 место - Егоров Святослав
  • 2 место - Кузнецова Даша
  • 3 место – Сычев Женя.

Поздравляем наших чемпионов!!! Так держать!!!


Весна - чудесная пора

Зелень на деревьях –
Первые листочки.
И на всех газонах –
Жёлтые цветочки.
Уличная серость
Солнышком согрета,
Свежестью залита,
Ярким майским цветом.
В голубом раздолье
Щебет не смолкает,
Пятнышком весёлым бабочка порхает.

Май – это самый красивый месяц весны, он воплощает буйство весенних красок, цветы на деревьях, кустарниках, клумбах и в садах. Цветут яблони, черемуха, вишни и сирень.

Май – это чистое звездное небо, первая гроза, радуга после теплого дождя, росистая трава и звонкое пение птиц.

Познание ребенком окружающего мира включает познание природы. Поэтому необходимо научить беречь, любить природу с малых лет.

Мы – взрослые, воспитатели, педагоги, должны дать необходимые знания, научить беречь, любить природу. Необходимо увлечь детей в удивительный мир природы, раскрыть его многообразие, ответить на вопросы, интересующие дошкольников. В процессе наблюдений учить детей видеть очарование природы своего родного края, чтобы аромат цветов, детства, родины они сохранили в своей памяти на всю жизнь.


Весне мы очень рады

Весна — это время года, когда природа активно пробуждается. Поэтому у детей есть возможность понаблюдать за изменениями в природе, углубляя и пополняя свои знания об окружающем мире. Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами наблюдать природу, видеть её красоту. На этой основе и формируется любовь детей к природе, родному краю. Ознакомление дошкольников с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте.


Тематическая неделя: «Одежда, обувь»

Чтобы сформировать представление детей о происхождении обуви, о назначении одежды, её видах, частях в группе прошла тематическая неделя «Одежда и обувь». Во время образовательной деятельности дошкольники знакомились с историей происхождения вещей, расширяли словарный запас, формировали первичные представления о ткани и ее свойствах; умение устанавливать причинно – следственные связи, доказывать, делать выводы; закрепляли свои умения по уходу за своей одеждой и обувью.


Майский праздник - День Победы

Майский праздник —
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
(Белозеров Т.)

Есть в нашей жизни события, которые переполняют душу радостью, безмерной гордостью и счастьем за всех людей, всю страну. Таким событием является день Победы нашего великого народа над фашисткой Германией в 1945году. Для того, чтобы в сердцах подрастающего поколения не осталось не одного сомнения в значимости этого дня, в группе проводится планомерная, систематическая работа по воспитанию чувства патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ, Педагогами был разработан план по проведению мероприятий, посвященных 73-й годовщине Великой Победы и проведены следующие мероприятия:: беседы, рассматривание иллюстраций, просмотр мультипликационных фильмов о войне, чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных произведений, рисование на тему «Праздничный салют», акция «Поздравительная открытка к Дню Победы».


12 апреля – Всемирный день Космонавтики

День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.

В этот важный для нашей страны день дети познакомились с российским праздником с Днем Космонавтики, с историей освоения космоса; с первыми космонавтами, расширили представления о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавт, о личных качествах космонавта).


Огород на подоконнике

Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день становится всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием. Огород на подоконнике - отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщение представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

Посадили мы лучок,
Посадили в землю.
Стал лучок расти, расти,
К солнышку тянуться.


К нам Весна шагает теплыми шагами

Весна пришла, встречайте!
И веточкой берёзы
Она стучит в окошки:
Закончилась зима!
И почкой, как ладошкой,
Всех будит ото сна.

Задачи тематической недели: расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести наблюдения. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать представления о сезонной работе в огороде и саду.

Анализ: задачи были реализованы разными способами: раскрашивание картинок из серии «Весна», разучивание и чтение произведений художественной литературы, рассматривание иллюстраций, наблюдения в природе.

Уважаемые родители предлагаем вам игры и задания для совместного творчества

  • Расскажите ребенку о народных приметах, рассмотрите иллюстрации, побеседуйте об изменениях, происходящих весной в живой и неживой природе
  • Нарисуйте картину совместно с ребенком «Весенняя капель»
  • рочитайте ребенку рассказы, стихотворения о весне
  • Поиграйте с детьми:

«Почемучка»

Почему бегут ручьи? Почему набухают почки? Почему прилетают птицы?

«Один — много»

Проталина – проталины. Сосулька – сосульки.
(Луч, туча, почка, подснежник, ручей, облако)

«Есть — нет»

Земля – нет земли
Ручей – нет ручья

«Подбери слова»

Пришла - весна. Бегут - ручьи. Плывут - облака. Солнце - светит, греет. Снег - тает, ...

«Сравни»

Синий лед похож на ... стекло.
Густой туман похож на ...
Пушистые облака похожи на ...


Тематическая неделя «Посуда»

Я сейчас готовить буду.
Соберу на стол посуду.
Вот, кастрюля, поварёшка,
сковородка, вилка, ложка.
Небольшой столовый ножик
Мне понадобится тоже.
Вот, с узорами тарелки,
чашка с блюдцем на салфетке.
И, конечно, неслучайно
На плите дымится чайник -
Кукол чай пить усажу,
о посуде расскажу.

Задачи

  • Обогатить представления детей о посуде (чайная, столовая, кухонная)
  • Расширять запас слов по теме «Посуда»
  • Развивать связную речь через составление описательного рассказа о посуде
  • Воспитывать у детей культуру поведения за столом, умение пользоваться столовыми приборами.

Предполагаемый результат

  • Знать и называть предметы посуды, их части
  • Владеть обобщающими понятиями
  • Узнавать по описанию и назначению
  • Находить сходство и различия предметов посуды по нескольким признакам
  • нать из какого материала сделаны предметы посуды
  • Владеть навыками пользования столовыми приборами, культуры поведения за столом.

Уважаемые родители, поиграйте с детьми:

Задание №1

Попросите ребенка назвать посуду, столовые приборы, которые он знает; уточните, какая бывает посуда (по назначению, из каких материалов изготовлена)

Задание №2

Поиграйте с детьми в игру «Сосчитай посуду»

  • Один новый чайник, два новых чайника, три..., четыре..., пять новых чайников
  • Одна столовая ложка, две столовые ложки, три..., четыре..., пять столовых ложек;

Одно фарфоровое блюдце, два фарфоровых блюдца, три..., четыре..., пять фарфоровых блюдец;
- одна глубокая тарелка, две глубоких тарелки, три..., четыре..., пять глубоких тарелок.

Задание №3

Дидактическая игра «Назови ласково»

Тарелка - ... (тарелочка)
Чашка - ...
Ложка - ...

Задание №4

Игра «из чего сделаны?» (Относительные прилагательные)

  • Фарфоровый (например, чайник) – из фарфора
  • фаянсовый - ...
  • металлический - ...
  • пластмассовый - ...
  • стеклянный - ...

Задание №5

Дидактическая игра «Раздели слова на слоги»

Ско-во-ро-да (Спросите у детей сколько слогов в этом слове),
Та-рел-ка
Бюл-до,
Нож,
Чаш-ка,
Лож – ка и тд.

Задание № 6

Предложите детям отгадать загадки о посуде

Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)
Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)
Ходит он из края в край режет черный каравай. (Нож)
А меня посуду тонкую, нежно – белую и звонкую, обжигают с древних пор, называюсь я... (фарфор)

Задание № 7

«Составь предложение с предлогом «в»

Это упражнение на словообразование.
В какую посуду кладут... (хлеб, салат, соль, масло)?
Что кладут в салатницу (селедочницу, солонку, масленку, сухарницу)?
Что наливают в супницу, молочник, соусницу, кофейник, чайник?
Следите чтобы ребенок говорил полным предложением.

Задание № 8

Составьте с детьми сложносочиненные предложения с союзом «а» по образцу:

В какую еду кладут соль, а в какую сахар? (Соль кладут в пюре, а сахар – в чай.)
Какой напиток в какой посуде?
В стакане кефир, а в чашке – кофе.

Задание № 9

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Чашка, блюдце, кастрюля, чайник.
Поварешка, тарелка, супница. Сахарница.

Задание № 10

приготовьте вместе с ребенком салат или винегрет, предложите ребенку накрыть на стол к обеду, после еды вымыть посуду


Тематическая неделя «Мебель»

Мебель окружает нас повсюду. В современном мире существует многообразие предметов мебели, отличающихся не только внешним видом, но и материалами из которых они сделаны, их функциональным назначением.

В течение недели продолжали расширять представления детей о предметах ближайшего окружения, продолжали знакомиться с понятием «мебель», назначением и предметами мебели. Учились узнавать и называть по внешнему виду мебель, части и детали разных предметов.

Дети играли в такие дидактические игры: «Посчитай мебель в каждой комнате», «Чья кровать длиннее?», «Чья кровать больше?», «Доскажи словечко», «Выложи из палочек», «Какого цвета предметы в нашей группе?», «Из каких частей состоит предмет?»

Дети играли в строительные игры, в сюжетно-ролевые игры: «Магазин мебели», «Устроим кукле комнату», «Ремонт мебели», а также конструировали мебель из бумаги


Встречаем Пасху

Luchiki Paskha 2018Пасху знают все ребята,
Пасху любят, очень ждут,
Куличи так вкусно пахнут,
И всех в дом скорей зовут.

Дошкольный возраст – благоприятный период для приобщения детей к истокам русской народной культуры, способный возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение.

Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые, должны знакомить с историей, научить пользоваться богатством культурных традиций.

В течение недели дети познакомились с историей праздника, традициями народного праздника, особенностями празднования; создавали своими руками и с родителями атрибуты праздника.


Тематическая неделя «Вода и её свойства»

Цель тематической недели: формирование представлений детей о свойствах воды, роли воды в жизни человека и других живых организмов, воспитание бережного отношения к природным ресурсам нашей планеты.

В течение недели детям рассказывали о значении воды в жизни человека и других живых организмов. Познакомили с основными свойствами воды путем организации опытно-экспериментальной деятельности. Прививали первоначальные навыки исследовательской деятельности, познавательной активности, самостоятельности. Повышали уровень речевой активности, овладения экспериментальной деятельностью.

Детей завораживает вода своими удивительными свойствами, чудесными превращениями и множеством секретов, раскрыть которые помогают детям взрослые.

Рекомендации родителям

Детям можно

  1. показывать картинки с изображением воды
  2. рассказывать где она собирается на нашей планете (в лужах после дождя, болотах, водоемах, морях и океанах)
  3. поиграть с детьми в дидактические игры: «Где живет вода?», «Где спряталась вода», «Что плавает, а что тонет», «Кому нужна вода?», «Какой бывает вода?»
  4. провести параллель с животным миром (какой водой питаются животные, насекомые, какой трудный путь порой они проходят, чтобы добыть каплю воды, где она может находиться (в ущельях, скалах, в растениях), какая вода непригодна для питья, какая вода опасна для жизни, какой состав воды)

Главным образом получение знаний о воде в дошкольном возрасте базируются на наблюдении и опытах. Поэтому так полезно и занимательно рассматривать и наблюдать за повадками птиц, жизнь которых непосредственно связана с водой — утки, лебеди; проводить опыты с водой: «Окрашивание воды, «Взаимодействие воды и снега (чем выше ее температура, тем в ней быстрее, чем на воздухе, тает снег.), «Вода прозрачная», «У воды нет запаха» «У воды нет вкуса», «Лед - твердая вода», «Вода жидкая, может течь и не имеет формы», «В воде некоторые вещества растворяются, некоторые не раство-ряются». «Вода способна смачивать и очищать предметы».

Можно рассказывать и привлекать детей к спортивным играм в воде с мячом и просто плаванию. Навсегда остаются в памяти малышей семейные походы на речку или в «Аквапарк». Только вникая во внутренний мир ребенка, глядя детскими глазами на все происходящее, взрослый может показать все удивительные свойства воды.


Весенний праздник «Сундучок домовенка Кузи»

6 Марта в нашей группе прошел весенний праздник, где ребята поздравили всех мамочек и бабушек. Всех растрогал выход детей, в руках которых были сердечки с самыми теплыми словами о маме. Ребята порадовали всех песенкой «Капель», прекрасным оркестром , танцем «Мама самая лучшая».

Хоть праздник и женский, но никто не забыл и про пап, ведь они также незаменимы, как и мамы. Папам необходимо было «навести порядок в комнате», а также пройти через полосу препятствий: болото, лабиринт, мост через реку и забраться на вершину горы за подарком для дамы сердца.

Все папы отлично справились с заданиями. А мальчики исполнили танец «Ты не бойся мама». С такими сыновьями мамы действительно могут ничего не бояться!

Какой же дом без домового. Вот и наш праздник посетил домовенок Кузя (педагог Алексеева Н.В.). Ребята подружились с Кузей, играли с ним, а также рассказали Кузе, что же такое любовь.

«Что за шум и тарарам? Кто-то в гости мчится к нам!»: эффектным было появление Бабы-Яги (педагог Васильева В.В.), да еще и не с пустыми руками, а с сундучком домовенка Кузи. Дети исполнили для Бабы Яги и своих любимых бабушек песенку «Очень молодая бабушка моя...». Баба-Яга сразу подобрела и вернула Кузе сундучок. И тут начались самые настоящие чудеса. Из сундучка появились прекрасные цветочки-девочки, букеты цветов для мам, а также угощения для ребят. На этой прекрасной ноте Кузя и Баба-Яга попрощались и отправились в сказку. Но праздник не закончился, а продолжился в группе. Ребята пригласили бабушек и мам на чаепитие.


Милые дорогие женщины! Поздравляем вас с 8 Марта!

Этот красивый праздник в начале весны приходит к нам, когда всё оживает, расцветает и распускается. Пусть в вашей жизни будет вечная весна, пусть ярко светит солнце, пусть поют птицы, пусть дни будут светлыми и безоблачными. Улыбок, хорошего настроения, радости, счастья!


Покормите птиц зимой

  Покормите птиц зимой,
Бросьте горстку крошек,
И пускай снуют порой
Стайки у окошек.
Бросьте горсточку зерна.
Много им не надо.
И зима не так страшна
Будет для крылатых.
Им не дайте в лютый час
Гибнуть от болезней,
И весна одарит вас
Праздничной их песней!

 Зима – трудное время для птиц. Они прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы с вами должны помочь нашим пернатым друзьям. Нужно поддерживать птиц. В первую очередь приготовить и развесить для них кормушки и подкармливать птиц зимой. Что касается набора кормов, то для синиц и других насекомоядных птиц лучшая подкормка — несолёное сало, нежареные семечки подсолнечника (они очень калорийны) или тыквы, в меньшей степени — семена арбуза, дыни и крошки белого хлеба. Традиционное пшено или отходы серого хлеба они не едят. Этот корм привлечёт лишь вездесущих сизых голубей и воробьев.


Тема недели «Комнатные растения»

Ознакомление с комнатными растениями – это один из этапов в общей работе по формированию экологической культуры дошкольников.

Дети 4-5 лет должны знать

  • О пользе комнатных растений, их строении, об условиях нормального роста растений (вода, почва, витамины, свет, тепло, рыхление почвы)
  • Должны называть и показывать: фиалку, бегонию, герань, бальзамин, аспидистру, фикус
  • д/и «Покажи и назови цветок»
  • д/и «Подбери картинку» ( что нужно для жизни цветка)
  • с/р игра «Магазин цветов», «Мы садоводы».

Дети 4-5 лет учатся поливать растения из мелко сетчатой лейки, опрыскивать из пульверизатора, очищать опущенные листья сухой кисточкой, а листья — влажной тряпочкой или щеткой с зазубринами. Дошкольники уже самостоятельно могут определить, нуждается ли растение в поливе или нет, исходя из цвета земли (если земля сухая — нужно полить, если земля темная — растение в поливе не нуждается).

Осуществляйте дома вместе с детьми посадку и уход за комнатными растениями, видите дневник наблюдений, ведь активное, систематическое знакомство с растениями под руководством взрослого развивает у детей наблюдательность, умственные способности и познавательные интересы, закладывает основы реалистического понимания явлений природы, помогает формировать трудовые навыки и трудолюбие, бережное отношение ко всему живому. Общение с природой в практической повседневной жизни – это прямой путь к сохранению и укреплению здоровья детей.

Комнатные растения – это источник красоты, здоровья, доброты и хорошего настроения.


Тема недели «Безопасность дошкольников»

Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка.

Обеспечение безопасности ребенка дома - это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т.д.)

Целью недели являлось закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

В течение недели с детьми проводились беседы: «Домашние помощники человека», «Правила обращения с электроприборами», «Приборы которые нельзя трогать без взрослых», «Правила пожарной безопасности», «Вода может быть опасной», «Бережное отношение к воде», «Правила безопасного поведения с электричеством», «Не бери лекарства и витамины без разрешения», «Опасные предметы дома». Дидактические игры: «Можно – нельзя», «Так и не так», «Что и для чего», «Найди опасные предметы в группе» (игрушечные).

Правила безопасности, которые должен знать ребенок

  • Никогда НЕ брать угощение или подарки у чужих людей.
  • Не говори, что один (незнакомым людям по телефону и из-за двери).
  • Не трогай мокрыми руками электроприборы и шнуры электроприборов!
  • Пользуйся электроприборами под присмотром взрослых.
  • Ни в коем случае не перебегай дорогу перед близко идущей машиной!
  • Никогда НЕ садиться в чужую машину.

Советы родителям

  1. Не оставляйте детей одних дома!
  2. Оставив ребёнка одного, обязательно организуйте ему интересный и безопасный досуг.
  3. Обязательно выучите с ребёнком его ФИО, ФИО родителей, адрес.
  4. Не оставляйте открытыми окна. Используйте специальные механизмы (фиксаторы створок) во избежание открытия детьми окон.
  5. Не оставляйте открытыми входные двери. Для внутренних дверей используйте специальные механизмы во избежание защемления.
  6. Не оставляйте включенными электроприборы.
  7. Используйте специальные заглушки для розеток.
  8. Электропровода «спрячьте» под электрокороб.
  9. Не оставляйте на видных и доступных для детей местах спички, зажигалки, горелки и др. 
  10. Не держите дома ядовитые растения.
  11. Расставляя предметы интерьера (декоративные статуэтки, посуду), не ставьте их на край мебели. Периодически проверяйте крепление полок, шкафов, бытовой техники.
  12. Держите в недоступном месте продукцию бытовой химии; едкие вещества (уксус, перец и др.), используемые на кухне при приготовлении пищи также держите в недоступном месте.
  13. Обращайте внимание на половое покрытие в ванной комнате. При попадании воды на плитку или линолеум, они становятся более скользкими, поэтому на полу должны быть коврики с прорезиненной основой.


Дорожная азбука

  Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая — для транспорта,
Для тебя — тротуар!
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе «переход»!
На светофоре — красный свет!
Опасен путь — прохода нет!
А если желтый свет горит,
Он «приготовься» говорит.
Зеленый вспыхнул впереди —
Свободен путь, переходи.
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом!
Глупо думать: «Как-нибудь
Проскочу трамвайный путь!»
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!

Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Дети, ввиду возрастных особенностей, очень импульсивны, рассеяны, не могут здраво оценить расстояние до приближающегося автомобиля и его скорость. Именно сами дети чаще становятся причиной ДТП на дороге. Дети среднего дошкольного возраста открыты для получения новых знаний. Поэтому, просто необходимо познакомить их с дорожной азбукой! С этой целью в детском саду прошла неделя посвященная правилам дорожного движения и безопасности.

В процессе совместной деятельности педагога с детьми проводились беседы и игровые ситуации: «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «Помнить обязан любой пешеход», направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте.

В течение недели с детьми были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге «Как бы ты поступил?», плакат «Уроки безопасности» по ПДД и опасным ситуациям угрожающими здоровью и безопасности ребенка. Проводились дидактические игры и упражнения: «Собери картинку», «Собери машину», «Сломанный светофор», «Можно – нельзя».

В группе оформлен уголок «Дорожное движение», организована выставка книг и иллюстраций по ПДД. На стендах и в родительском уголке размещена информация о профилактики детского травматизма на дорогах, об использовании ремней безопасности и удерживающих устройств, при перевозке детей в личном автомобиле.


Все виды транспорта важны - все виды транспорта нужны

Шуршат по дорогам
Веселые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины.

Тема «Транспорт» интересна детям, так как вся наша жизнь связана с ним. При изучении этой темы мы с детьми не только закрепляли знания о транспорте, но и узнавали новое, познакомились со специальными видами транспорта (скорая помощь, пожарная машина, патрульно-постовая машина), узнали об их назначении, запомнили номера этих служб. Закрепили знания о правилах дорожного движения.

В утренние часы с детьми проводилась артикуляционная и пальчиковая гимнастики по данной теме. С детьми проводились беседы: «Для чего человеку транспорт», «Правила поведения на дороге», «Как вести себя в транспорте». Дети рассказывали о транспорте, который есть в их семье. Читали детям художественную литературу: Л. Берг «Рассказ о маленьком автомобильчике», Н. Павлова «На машине», М. Ильин «Машины на нашей улице»

Дети с удовольствием играли в словесные игры: «Скажи наоборот», «Подбери слова действия» и дидактические игры: «Собери дорожный знак», «Четвертый лишний». В сюжетно-ролевых играх «Шоферы», «Путешествие по городу» каждый хотел выбрать главную роль. В группе была проведена выставка работ по рисованию «Такие разные автомобили». Вся неделя прошла в атмосфере творчества, интереса, познавательной активности.


До свидания, лесная красавица

Красивая ёлка гостила у нас,
И вот расстаемся, уходит сейчас.
Вернётся, ребята, опять Новый год.
Сейчас расставайтесь и ждите весны,
А ёлочке нужны спокойные сны.
Чтоб силы набраться, опять расцвести
И в день Новогодний опять к вам прийти.

Отзвенели голоса детворы под новогодней елочкой. Дети 11 января пришли в музыкальный зал попрощаться с лесной красавицей. На праздник к детям прилетела Баба Яга, чтобы забрать елочку в лес. Дети её не испугались и предложили вместе с ними потанцевать и поиграть. Дети играли в забавные и веселые игры: «Кто первым обует сапожок Бабы Яги?», «Кто быстрее соберет снежки?». Потом дети пели песни, танцевали задорные танцы: танец кукол, елочек; танец снежинок и «Зимний хоровод». Бабе Яге так понравилось играть и веселиться, что она попросила детей пригласить её на праздник в следующем Новом году и пообещала выбрать для них самую красивую елочку.


Новогодний карнавал

С каким нетерпением ждали новогодние праздники дети группы «Лучики». Они подросли, и в карнавальных костюмах были готовы показать Деду Морозу и Снегурочке сольные танцевальные номера.

В начале праздника дети отправились в сказку на поиски Снегурочки. Зимушка (воспитатель Васильева Е.Н.) помогла детям найти волшебную дверь и провела их в волшебный лес полный сказок и чудес, где дети встретились с героями разных сказок. На праздник пришел Буратино со своими друзьями: Мальвиной, Пьеро, Коломбино, которые сбежали от злого Карабаса. Куклы и нарядные елочки исполнили для детей веселые танцы: танец кукол и танец елочек. Узнав, о новогоднем карнавале, на праздник пришла лиса Алиса (воспитатель Иванова О.В.). Она старалась испортить праздник и утащила волшебный ключик и чемодан с подарками Кота в сапогах (воспитатель Васильева В.В.). Но долгожданный гость – Дед Мороз (ст. воспитатель Бакулина С.М.) позвал на помощь своих друзей собачек – символ нового 2018 года. Собачки отыскали лису и забрали у неё колокольчик. Потом дети с Дедом Морозом пели песни, водили хороводы, играли в снежки и отыскали Снегурочку (воспитатель Котова О.А.),которая напомнила дедушке Морозу о подарках для детей. Герои сказок помогли вытащить из сугроба сани с подарками и привезти их на праздник. Дедушка Мороз никого не забыл, всем подарки подарил, с Новым годом поздравлял, счастья, радости желал.

Новогодний праздник доставил всем массу положительных эмоций. Но новогодний бал – маскарад был бы не таким ярким и красочным, если бы не карнавальные костюмы, которые сшили детям родители. Спасибо всем за проявленное творчество и талант.


Конкурс «Елочка красавица»

«Ёлочка, елка, лесной аромат. Очень ей нужен красивый наряд».

Приближается самый сказочный, загадочный, всеми любимый и веселый праздник Новый год! Какой же может быть Новый год без ёлки. Елка – главное украшение новогоднего праздника. Елочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника. В декабре мы проводили совместно с родителями конкурс «Елочка красавица». В конкурсе приняли участие все желающие. Дети и родители подошли к конкурсу очень креативно и с большим интересом. К концу декабря наша группа превратилась в сказочный лес из волшебных елочек. Все пошло в ход: и атласные ленты, и ватные спонжики, и шишки, и бусинки, и новогодняя мишура, и бисер, и многое другое. Все старались проявить нестандартность в творческом порыве, сплоченность при совместном труде. И как приятно любоваться на плоды своего труда. В нашем конкурсе нет победителей и побежденных все новогодние красавицы сказочно обворожительны и по своему красивы.

Благодарим за участие в конкурсе: Абрамову Т.М., Иванову Я.С., Кузнецову Т.В., Егорову Е.Г., Дмитриеву Т.М., Барановскую О.А., Видаеву Н.А., Лобачеву О.В.

Представляем наши работы и уверены что все гости оценят их по достоинству. Приятного просмотра.


Мама - ты источник света и тепла

Мама, ты – источник света,
Лучик солнца и добра.
Мудрым искренним советом
Ты поможешь мне всегда.
Поздравляю тебя, мама!
Для меня ты – лучше всех!
Будь же ты прекрасной самой,
Пусть всегда звучит твой смех!

День матери – это особенный, традиционный праздник в нашем детском саду. Дети нашей группы поддержали традицию и подготовили для мамочек сказку « _». Маленькие артисты постарались на славу. Сказка всем очень понравилась. На лицах мам светились улыбки и сияли глаза от счастья.

Дети все на свете знают, что «обойди весь белый свет - никого на свете лучше мамы нет». Ребята в подарок для мамочек декорировали тарелочки на магнитах. Мамы обнимали своих деток и сердечно благодарили за доставленную радость.


Осеннее развлечение «Репка на новый лад»

Все дети любят сказки, особенно волшебные. Одну из волшебных сказок дети показали и рассказали родителям на осеннем утреннике. Сказка старая, да новый лад. Сказка осенняя, а осенью много овощей поспевает на огороде: огурцы – молодцы (Андрей Малышев, Владик Ивлев), помидоры (Егоров Святослав), лук (Дмитриев Ваня), капуста (Абрамова Виолетта), морковь (Васильева Соня), салат (Гончаренко Кирилл). Созрели и подсолнухи (Белогривцева Ксения, Семенова Ника, Кузнецова Дарья, Семенова Аня).

- «Посажу - ка я репку» – сказал дед (Калугин Егорушка). Посадить то репку (Гаврилова Кира) посадил, а вытащить не смог. На помощь дедушке пришли: бабушка (воспитатель Васильева Е.Н.), внучка (Настенька Сидорова), собачка Жучка (Лобачева Дашенька), кошка Красавица (Олеся Сидоренко) и мышка Спортсменка (Ульяна Барановская). А когда вытащили репку, все обрадовались: хороводы водили, песни пели, в игры веселые играли с кошкой Красавицей и огородным пугалом (воспитатель Васильева В.В.). Повара (Олег Никифоров, Арсений Банников и Даниил Шлапаков) кашу вкусную сварили и всех угостили. Дед и бабка всех подчевали: «Ешьте, ешьте, угощайтесь!»

Кашу ели все, играли
Песни пели, танцевали
Сказке тут пришел конец
А кто слушал – молодец!

Это был первый театральный опыт детей нашей группы. Представление закончилось овациями и криками «браво». В конце утренника было организованно совместное с родителями и детьми чаепитие. Решили дети на новогоднем утреннике тоже сказку показать. Ждите премьеры.


Осенняя пора

Осенняя пора - это прекрасное время для прогулок с детьми. Природа становится необычайно красивой. Вокруг все заливается яркими красками. Листья такие разные, красные, желтые, оранжевые, зеленые, коричневые... Вот и наши ребята очень любят осенние прогулки. Как же приятно полюбоваться осенними деревьями, послушать игривое шуршание осенних листиков под ногами, собрать для мамы осенний букет. А как весело, когда небольшой лёгкий ветерок может обрушить на нас целый листопад, исполняя свой причудливый танец.


В группе прошла тематическая неделя «Урожай. Овощи»

Цель недели: закрепить обобщающие понятия «овощи», названия различных овощей. Рассказать детям о пользе овощей для человека; что это – источник витаминов и жизненной силы. Познакомить детей с заготовкой овощей– консервирование, соление, приготовление соков. Закрепить знания детей о сельскохозяйственных профессиях.

Уважаемые родители, побеседуйте с детьми

Предложите детям рассмотреть либо картинки, либо наглядные овощи. Пусть они их назовут, определяя их форму, цвета. Отвечают полным ответом.

Побеседуйте с детьми где растут овощи. Например, как выглядит баклажан, кабачок, где они растут?

ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ

Дидактическая игра «Что съел зайка?»

— Вот у зайки капуста, огурец и морковка. (Прячется морковка). Что съел зайка? Зайка съел морковку. Что осталось? Осталась капуста и огурец.

Какого цвета капуста? Капуста зеленого цвета. А огурец какого цвета? Огурец зеленый.

Упражнение «Выросла морковка» (Проводится вместе с родителями)

Сначала посадили в землю маленькое зернышко. (Дети садятся на корточки)

Солнышко морковку согревало, дождик поливал и морковка стала подрастать. (Дети медленно встают на ножки)

Выросли у морковки зеленые листочки. (Поднять руки вверх)

Пора срывать морковку. (Родители обнимают детей и берут на руки — срывают морковку с грядки)

Дидактическая игра «Один-много»

Возьмите в руки овощ и назовите его в единственном числе, затем передать его ребенку и попросить назвать множественное число.

Одна морковка, а как сказать, если их много? Много … морковок.
Один огурец — много … огурцов.
Один помидор — много … помидоров.
Один перец — много… перцев.
Одна капуста — много … капусты.

Дидактическая игра: «Большой и маленький»

Огурец – огурчик.
Картошка — картошечка.
Помидор — помидорчик.
Чеснок – чесночок.


Выставка поделок «Осенние фантазии»

Наша группа приняла участие в удивительной выставке сотворчества детей и родителей «Осенние фантазии». Как радостно, что и родители, и дети не остались равнодушными и приняли активное участие в изготовление таких замечательных и удивительных работ. Природа - неиссякаемый источник творчества и вдохновения. Вашему вниманию предлагаем поделки из овощей, природного материала, изготовленных совместно детьми и их родителями в сезон сбора урожая овощей и фруктов. Выражаем благодарность всем, кто принял участие в проведении этой замечательной выставки.


Осень тихонько на землю ступает

Осень тихонько на землю ступает.
Яркими красками все орошает.
Стали кусты и деревья цветные:
Пестрые, яркие и расписные!
Бросила горсть желтой краски березам,
Красной добавила нежным рябинам,
А на пенечках опят посадила.
Вот молодец- грибникам угодила!


Тематическая неделя «Фрукты»

Осень добрая пришла,
Нам подарки принесла:
Яблоки душистые,
Персики пушистые,
Груши золотистые
Осень принесла.


Маленькие помощники

На прогулке дошкольники наблюдали за работой дворника. На нашем участке образовался золотой ковер, и ребята с радостью помогали дворнику убирать опавшие осенние листочки.


Благоустройство участка заботливыми руками родителей

Основной мыслью очень многих афоризмов о воспитании можно назвать роль примера взрослых. «Детям нужны не поучения, а примеры», - слова Жозефа Жубера, французского писателя XVIII века. В нашей группе родители своим примером показали, как они заботятся о своих детях. Старые постройки на прогулочной площадке стали непригодны для игр и родители за короткий срок дружно. активно и очень профессионально взялись за дело и оборудовали прогулочную площадку.

Родители Олеси Сидоренко – Анатолий Иванович и Оксана Анатольевна и родители Вани Дмитриева – Максим Владимирович и Екатерина Вячеславовна (многодетная семья) установили песочницу с грибочком – навесом. Максим Владимирович вместе с братом установили на участке качели, два деревянных оленя, на которых очень любят кататься дети. Родители Ульяны Барановской – Константин Анатольевич и Ольга Александровна закупили и привезли доски, гвозди, краску. Константин Анатольевич сделал спортивный снаряд для развития равновесия у детей, а для развития и тренировки глазомера планируется поставить кольцеброс. Дедушка Ульяны - Никитин Александр Михайлович выпилил из фанеры навесные модули для украшения развивающей среды участка. Родители Егорова Святослава – Александр Вячеславович и Елена Геннадьевна (многодетная семья) сделала ящик для хранения выносных игрушек и вместе с мамой Сони Васильевой – Натальей Владимировной обработали олифой все новые постройки. Папа Андрея Малышева – Константин Олегович вместе с Егоровым Александром Вячеславовичем сделали на участке удобные скамеечки и стол, чтобы дети на прогулке могли рисовать, лепить. Папа Дани Шлапакова – Вадим Дмитриевич отремонтировал лодку и сделал настил на пирамидке – лесенке. Родители Даши Кузнецовой – Сергей Михайлович и Татьяна Владимировна, Нины Семеновой – Илья Геннадьевич и Светлана Александровна, Дани Иванова – Евгений Владимирович и Янина Сергеевна приняли активное участие в оборудовании мини – спортивной площадки на участке. Благодаря сильным и отзывчивым папам: Семенова Ильи Геннадьевича, Малышева Константина Олеговича и Кузнецова Сергея Михайловича за один вечер песочница наполнилась новым песком. А мама Семеновой Нины - Светлана Александровна сшила чехол для песочницы. Используя в работе своё умение и творчество, самые активные мамы наших воспитанников: Малышева Инна Николаевна, Семенова Светлана Николаевна. Егорова Елена Геннадьевна, Иванова Янина Сергеевна, Васильева Наталья Владимировна, Сидоренко Оксана Анатольевна в выходные дни покрасили и расписали все деревянные постройки.

Благодаря нашим родителям для каждого ребенка найдется уголок, постройка, где он сможет играть со сверстниками. Все постройки безопасны, способствуют развитию у детей познавательно – исследовательской деятельности, физическому развитию и конечно игровой деятельности. Придя на участок, дети с гордостью говорят: «Это сделала моя мама, это построил мой папа».

Уважаемые родители, благодаря вашему старанию, энтузиазму, вашим умелым рукам у наших детей прогулки будут веселые. интересные и познавательные. Спасибо всем родителям нашей группы за такой прекрасно и творчески оборудованный участок!


Театр в гостях у детей

Уникальный период жизни человека – детство, время формирования личности. Современным детям предоставлены самые различные виды познания жизни. Это художественные и анимационные фильмы, красочные развивающие игрушки, всевозможные развлечения. Но для детей одним из важных развлечений по-прежнему остается театр. Он является мощным стимулом мыслительному процессу, формированию духовности.

Вот и в наш детский сад приехали уже горячо полюбившиеся актеры со сказкой «Три медведя».

В чаще леса под сосной
Дом уютный, расписной
Проживает там, друзья,
Очень дружная семья.
Папа мама и сынишка –
Бурые лесные мишки.


Тема недели «Рыбы»

Две рыбки резвятся в воде голубой,
Сверкают своей чешуей золотой.
Мелькают в реке их нарядные спинки,
И плавает рядом их мама – сардинка.


Детство - удивительный и волшебный мир

Детство – уникальный и волшебный мир. С самого раннего возраста ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. И нам, взрослым, необходимо помочь ему в этом.

В дошкольном образовательном учреждении осуществляется организованная образовательная деятельность по ознакомлению детей с окружающим, по формированию у них целостной картины миры. Такие занятия строятся в форме партнёрской деятельности взрослого с ребёнком, развертывающейся как исследование вещей и явлений окружающего мира, доступное и привлекательное для детей, где последние получают возможность проявить собственную исследовательскую активность. Поэтому мы сочли возможным и полезным включить в данное направление метод проектов, так как он охватывает весь воспитательно-образовательный процесс. Основанный на взаимодействии всех участников этого процесса по типу “педагог – ребёнок – родитель”, он способствует взаимодействию с окружающей средой, поэтапной практической деятельности по достижению поставленной цели.

Познавательно – исследовательская деятельность в группе «Лучики» проводится согласно комплексно – тематическому планированию, и носит сезонный характер. Опыты и эксперименты воспитанники группы проводили в мини – лаборатории. Многие наблюдения проходили в непосредственном общении с природой на прогулках. Воспитанники наблюдали за растениями, деревьями, насекомыми, птицами.

Познавательно - исследовательская деятельность играет огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста. Практика показывает, что дети, проследив за водой, впитывающейся в землю во время полива цветка, понаблюдав за полетом птицы, за распусканием почек на деревьях, более чутко и доброжелательно начинают относиться к природе. А это самая главная цель, которую мы ставим в экологическом воспитании и развитии познавательно – исследовательской деятельности. Кроме того, у дошкольников развивается внимание, мышление, речь.

В ходе познавательно – исследовательской деятельности дети приобретают и необходимые социально – коммуникативные навыки: становятся внимательнее друг к другу, начинают руководствоваться не только своими желаниями, пытаются считаться с желаниями других детей.

Познавательно – исследовательская деятельность влияет и на содержание детских игр, разнообразнее становятся сюжеты с/р игр: «Посадим огород», «Едем на дачу», «Магазин цветов» и др.

Развиваются и детско – родительские отношения. В работе над мини – проектом «Покормите птиц зимой» принимали участие родители группы. Папы и дедушки мастерили кормушки. а дети рассказали родителям о жизни птиц зимой, о том какие птицы называются зимующими, зачем нужны кормушки.

В ходе реализации проекта «Люблю березку русскую» мы пришли к выводу, что ОД, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений. Мы уверенны, что проведенная работа поможет детям испытывать гордость и уважение к русской березке, научит любоваться родной природой, бережно к ней относиться. В результате проведенной работы дошкольники понимают и осознают насколько ценно дерево береза и почему оно является символом России. На основании исследования пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России - березке, потому что она красива и целебна.

Весной наша познавательно – исследовательская деятельность продолжилась. Дети с интересом наблюдали за приметами весны: пробуждение травы, прилетом птиц, распусканием первых цветов. А сколько открытий нам готовит лето!


Я сейчас готовить буду.
Соберу на стол посуду.
Вот, КАСТРЮЛЯ, ПОВАРЁШКА,
СКОВОРОДКА, ВИЛКА, ЛОЖКА.
Небольшой столовый НОЖИК
Мне понадобится тоже.
Вот, с узорами ТАРЕЛКИ,
ЧАШКА с БЛЮДЦЕМ на салфетке.
И, конечно, неслучайно
На плите дымится ЧАЙНИК -
Кукол чай пить усажу,
О ПОСУДЕ расскажу.


Праздник Пасхи - светлый, чистый,
День, когда Христос воскрес...
Радость солнышком лучистым
Улыбается с небес.

Could not load widget with the id 239.


Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.

 

Смотри! На улице весна!
И всё проснулось ото сна!
Галдят весёлые грачи,
Журчат частушками ручьи!
Смотри! На улице весна!
Природа свежести полна!


Больше всех люблю тебя мамочка родная

Солнышко проснулось,
В небе засияло.
Мама улыбнулась —
Веселее стало.
Крепко, крепко
Маму поцелую.
Больше всех тебя люблю
Родную!


Тема недели «Одежда»

Основными задачами тематической недели «Одежда» были: расширение представления детей об одежде и ее предназначении; обогащение словаря детей;развитие творческих и конструктивных способностей, умения связно, последовательно выражать свои мысли, поддерживать беседу; воспитание самостоятельности и культурно-гигиенических навыков.


Самый лучший пап мой!

Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой -
Самый лучший ПАПА мой!


Лаборатория маленьких гениев

Лабораторию открыли,
Опыты мы проводили.
Много нового узнали,
И ни капли не устали!


Конкурс матрешек

Наши мамочки приняли участие в конкурсе матрешек. Они смастерили очаровательных красавиц из различных материалов. На конкурсе предстали и деревянные, и глиняные, и вязаные, и сшитые матрешки-рукавички.

Ах, матрешечка - матрешка.
Хороша, не рассказать!
Очень любят с тобой детки,
В нашем садике играть.
Щечки яркие, платочек,
По подолу цветики.
Весело кружатся в танце
Яркие букетики!


Собираемся гулять. Надо шубку одевать.
Валенки на ножки, бегать по дорожке.
Шапку, шарфик, рукавички. Прячем в капюшон косички.
Не забудем санки взять. Вот и все! Пора гулять.
Свежий воздух малышам нужен и полезен,
Группой всей идем гулять - и никаких болезней!


Новогоднее украшение группы

Чудо-искры на дорожке,
На сугробе, на ладошке,
В нашей группе волшебство состоялось:
Всем по искорке досталось!


Новый год приносит радость,
Ожидание чудес,
Это время зимних сказок
И счастливых стук сердец.
Все вертится и кружится
В канители праздных дней,
Мы желаем всем на свете
Много счастья и друзей!


Словно солнца теплый лучик,
Согреваешь ты теплом,
Разгоняешь грусти тучи
Лаской, нежностью, добром!

Тебя, мама, поцелую.
Крепко обниму любя
И поздравить поспешу я
С Материнским днем тебя!


Тема недели «Дикие животные»

Под ракитовым кустом
Зайка свой построил дом.
НЕ страшны ему ветра,
Нет надежнее шатра.
А увидит лисий след -
И не мил весь белый свет.
Убегает от беды,
Путает хитрец следы.


Тема недели «Домашние животные»

Где «меньшие братья» – в семье доброта,
Без них одиноко, вокруг – пустота.
Они ежедневно нам радость дают,
Быть преданным другом пример подают.


Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберем.


Центр художественно - эстетического развития

И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски...
Всё нарисуем
Были б краски !


Областной конкурс рисунков

Наши ребята хоть еще и малыши, но уже любят принимать участие в конкурсах. Гаврилова Кира участвовала в ежегодном областном конкурсе рисунков, посвященному дню Матери.

Сколько звёзд на ясном небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок y птицы!
Сколько листьев на ветвях!
Только солнце - одно на свете.
Только мама - одна на свете.


Выставка поделок «Осенние фантазии»

Мы наделаем игрушек:
Птиц, букашек и зверушек,
Если честно говорить,
Очень любим мастерить!


Ой, куда же мы попали?
Нынче осень в нашем зале:
Пожелтевшие листочки, под кустом растут грибочки,
Чуть повыше поглядим –
Кисти спелые рябин.
Осень в гости пригласила
Взрослых, маленьких ребят.


Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво!», комплименты;
Всем актёрам, в благодарность,
Дарим мы аплодисменты!


 

 

 

 

Печать Электронная почта