Об образовании в МБДОУ

Уровень образования в МБДОУ детский сад «Бригантина» - «Дошкольное образование».

Форма обучения: очная.

Нормативный срок обучения: 5 лет.

Образование в ДОУ осуществляется на русском языке.

Организация образовательной деятельности в 10 группах - осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования. Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детский сад «Бригантина» разработана рабочей группой педагогических работников в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Программа реализовывается в течение всего времени пребывания детей в ДОУ.

Продолжительность пребывания детей в ДОУ – 10,5 часов.

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Бригантина» муниципального образования «Островский районе» (далее -

МБДОУ детский сад «Бригантина»; ДОО) разработана в соответствии с

• Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»)
• Примерной основной образовательной программой дошкольного образования, одобренной и размещенной в Реестре примерных основных образовательных программ Федеральным учебно-методическим объединением 20 мая 2015 года
• Методическими рекомендациями по использованию Примерной основной образовательной программы дошкольного при разработке образовательной программы дошкольного образования в образовательной организации
• Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
• Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 27 августа 2015 г. N 41 «О внесении изменений в СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
• Порядком обеспечения доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 9 ноября 2015г. №1309)
• Приказом Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»
• Уставом МБДОУ детский сад «Бригантина»
• Лицензией от 28 января 2018 года, серия 60Л01 № 0001061, регистрационный № 2701, выданной Государственным управлением образования Псковской области.

Срок реализации основной образовательной программы дошкольного образования - 5 лет

Программа составлена для детей в возрасте от 2 до 8 лет (до окончания образовательных отношений в связи с завершением дошкольного образования).

Контингент детей в возрасте от 2 месяцев до 1,5 года в ДОУ отсутствует. Этапы реализации Программы

1 этап - II группа раннего возраста
2 этап – младшая группа
3 этап – средняя группа
4 этап – старшая группа
5 этап – подготовительная к школе группа

Основная образовательная программа дошкольного образования спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей дошкольного образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов родителей (законных представителей) воспитанников. Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детский сад «Бригантина» сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, объем, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника Особое внимание в Программе уделяется

• сохранению и укреплению здоровья детей
• формирование ценностей здорового образа жизни
• развитию личности ребенка
• формированию познавательных интересов и познавательных действий в различных видах деятельности
• воспитанию у дошкольников нравственных и социокультурных ценностей
• поддержке творческой активности в решении различных жизненных ситуаций
• уважение к традиционным ценностям
• формированию предпосылок учебной деятельности.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения.

Основная образовательная программа дошкольного образования (ООП ДО) обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по пяти образовательным областям.

Программа соответствует следующим принципам

• принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка
• сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики)
• соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяя решать поставленные цели и задачи при использовании разумного «минимума» материала)
• обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие качества, которые являются ключевыми в развитии дошкольников
• строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей
• основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса
• предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов
• предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Структура ООП ДО имеет три основных раздела. Каждый из разделов ООП ДО включает обязательную часть (не менее 60%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (не более 40%) , которые дополняют друг друга и прописываются как целостный документ, представляющий образовательную деятельность. Во всех разделах основной образовательной программы дошкольного образования обязательная часть интегрирована с вариативной.

Содержание образовательного процесса выстроено с учётом основной образовательной программы дошкольного образования и парциальных программ

• Авдеева Н.Н. Основы безопасности детей дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. - М.: Просвещение, 2007.
• Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение к истокам русской народной культуры: Программа, учебно-методическое пособие /О.Л. Князева, М.Д. Маханева. – СПб.: Детство – Пресс, 2000.
• Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: программа и конспекты занятий. 3-е изд., перераб. и дополн. / Л.В. Куцакова.- М.: ТЦ Сфера, 2016. – 240с. Лыкова Л.И.
• Лыкова Л.И.. «Цветные ладошки». Парциальная программа худо-жественно-эстетического развития детей 2–7 лет в изобразитель¬ной деятельности (формирование эстетического отношения к миру). – М.: ИД «Цветной мир», 2019. – 136 с. 16-е издание, перераб. и доп.

Программа «Ладушки» Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста. Издание: Санкт-Петербург 2012г.

Программа «Мозаика» Образовательная программа дошкольного образования «Мозаика» / авт.-сост. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребёнкина, И.А. Кильдышева. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2018. — 528 с. — (ФГОС ДО.

Программно-методический комплекс «Мозаичный ПАРК»).

Особенности реализации программы в ДОО.

Программа учитывает образовательные потребности, интересы, мотивы детей, их родителей (законных представителей) и педагогов ДОУ в организации деятельности по ознакомлению с родным краем.

При проектировании содержания ООП ДО учитываются специфические климатические особенности региона, к которому относится Псковская область (северо – западный регион России):
- время начала и окончания тех или иных сезонных явлений (листопад, таяние снега и т.д.) и интенсивность их протекания, состав флоры и фауны, длительность светового дня, погодные условия и т.д.

Эти факторы учитываются при составлении блочного комплексно - тематического планирования образовательной работы в ДОУ, при корректировке в режим пребывания детей (холодный и теплый период года), в физкультурно-оздоровительную работу. Социокультурные особенности родного края отражены в планировании и содержании психолого-педагогической работы в ДОУ с детьми дошкольного возраста. Дети знакомятся с национально-культурными особенностями Псковской области и Островского района (произведения народного искусства, художественное слово, фольклор, музыка, знакомство с историей культуры и быта и др.). Работа по ознакомлению дошкольников с родным краем выстраивается в соответствии с блочным планированием. Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детский сад «Бригантина» может корректироваться в связи с изменениями образовательного запроса родителей (законных представителей) и видовой структуры групп.

Документы для обеспечения образовательного процесса

• Годовой план
• Учебный план
• Годовой учебный календарный график и т.д.

Кадровое обеспечение реализации Программы в условиях введения ФГОС ДО

1. Повышения квалификации и обеспечение поэтапного повышения квалификации для педагогических работников работающих по Программе Учреждения
2. Разработка методических рекомендаций по проведению аттестации педагогических работников дошкольных организаций, работающих по Программе Учреждения
3. Участие в работе стажировочных площадок, методических объединений для подготовки педагогов к работе по Программе Учреждения в условиях реализации ФГОС ДО.

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам 

241

Язык, на котором осуществляется образование

Русский

О численности обучающихся в МБДОУ

Открыть документ

1. Годовой календарный учебный график на 2019-2020 учебный год

2. Годовой план работы детского сада на 2019 – 2020 учебный год

3. График прохождения аттестации на первую и высшую квалификационные категории педагогическими работниками на 2019-2020 учебный год

4. План-график прохождения курсов повышения квалификации на 2019-2020 учебный год

5. Перспективный план праздников и развлечений на 2019-2020 учебный год

6. Перспективный план работы руководителя физического воспитания на 2019-2020 учебный год

7. Перспективный план работы старшего воспитателя на 2019-2020 учебный год 

8. Перспективный план работы учителя – логопеда Редюк Е.В. на 2019-2020 учебный год

9. Перспективный план спортивных мероприятий на 2019-2020 учебный год

10. План взаимодействия с семьями воспитанников на 2019-2020 учебный год

11. План взаимодействия со школой на 2019-2020 учебный год

12. План летней оздоровительной работы на 2019-2020 учебный год

13. План работы по профилактике правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия на 2019-2020 учебный год

14. План работы Психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на 2019-2020 учебный год 

15. План работы родительского комитета на 2019-2020 учебный год

16. План работы рабочей группы на 2019-2020 учебный год 

17. Программа опытно-экспериментальной деятельности «Мы исследователи» (для детей 5-7 лет) на 2019-2020 учебный год

18. Расписание образовательной деятельности на 2019-2020 учебный год

19. Организация режима пребывания детей раннего и дошкольного возраста на 2019-2020 учебный год 

20. Учебный план на 2019-2020 учебный год

21. Циклограмма деятельности старшего воспитателя Бакулиной С. М. 

22. Циклограмма деятельности учителя - логопеда Редюк Е. В. 

23. Циклограмма деятельности музыкального руководителя Буряченко Т. И.

24. Циклограмма деятельности музыкального руководителя Сторожко В. В.

25. Циклограмма деятельности педагога-психолога Буряченко Т. И.

26. Циклограмма деятельности руководителя физического воспитания Алексеевой Н. В.

27. Циклограмма деятельности учителя-логопеда Крупновой В. Е.

Печать